Семинар - практикум и презентация к семинару - практикуму Первые сюжетно - ролевые игры дошкольников имеют огромное.
Презентация по теме: сюжетно- ролевая игра, как условие социализации дошкольника . Слайд 3. ИГРА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ДЕТСКОЙ ИГРЫПочему игра является социально- педагогическим феноменом культуры общества? Слайд 4. ДЕТСТВО – ПЕРИОД ИГРЫ ИГРА – эта центральная деятельность ребёнка, имеющая место во все времена и у всех народов; ИГРА – служит средством реализации стремлений детей участвовать в жизни взрослых ; ИГРА – отражение конкретной эпохи и конкретного период развития общества; ИГРА - часть общечеловеческой культуры (обогащает опыт, развивает, обучает, воспитывает, социализирует); ИГРА - специфический фактор всего, что окружает людей в мире. Слайд 5. ДЕТСТВО – ПЕРИОД ИГРЫ ИГРА – адекватная модель культуры, изменяется, наполняется конкретным социальным содержанием, когда меняется сама культура общества. Слайд 6. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ИГРЫ К.
Д. Игры с фиксированными, открытыми правилами; Игры со скрытыми правилами Слайд 8. МЕСТО И РОЛЬ ИГРЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ДОУ «Игра, как затопленная Атлантида находится на грани исчезновения»«Лишение ребёнка игровой практики – это лишение его не просто детскости, это лишение его главного источника развития: импульсов творчества, одухотворения осваиваемого опыта жизни, признаков и примет социальной практики, богатства и микроклимата коллективных отношений, индивидуального самопогружения, активизации процесса познания мира». С. А. Слайд 9. Значимость игры в педагогическом процессе ДОУ ИГРА – средство развития личности; ИГРА – средство общения; ИГРА – форма организации детского общества; ИГРА – способ обучения и самообучения; ИГРА – средство коррекции развития ребёнка; ИГРА – диагностическое средство; ИГРА – психотерапевтическое средство. Слайд 1. 0СЮЖЕТНО- РОЛЕВАЯ ИГРА – КОРОЛЕВА ИГР развивает потенциальные возможности детей; имеет решающее значение для психического развития ребёнка; является формой моделирования ребёнком социальных отношений; обладает уникальными особенностями, своеобразной структурой, специфическими чертами, которые отличают её от других видов игр.
Слайд 1. 1ХАРАКТЕРИСТИКИ СЮЖЕТНО- РОЛЕВОЙ ИГРЫ её суверенность; автономность; самостоятельность; свобода; экспериментальность; творчество (импровизация); наличие высокого эмоционального напряжения; самобытность. Слайд 1. 2ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ СЮЖЕТНОЙ ИГРЫ воспитатель играет вместе с детьми; развёртывает игру таким образом, чтобы выделить для детей именно ролевое поведение; ролевое поведение ребёнка сразу ориентируется на партнёра Слайд 1.
ОТБОР И ПОСТРОЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА средства решения познавательных и творческих задач; подбор содержания, на котором эти средства усваиваются более эффектно. Слайд 1. 4СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ СЮЖЕТНОЙ ИГРЫ Цепочка условных действий с предметами Цепочка специфически ролевых взаимодействий Последовательность разнообразных событий Слайд 1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИГРОВЫХ УМЕНИЙ 1 ЭТАП: 1г. Усвоение ролевого поведения ( ролевых отношений и взаимоотношений) 3 ЭТАП: 4г. Умение развёртывать в игре разнообразие по последовательности событий, комбинируя их согласно своему замыслу и замыслам 2- 3 партнёров – сверстников. Реализовывать события через ролевые взаимодействия и предметные действия.
Слайды и текст этой презентации. Методика проведения сюжетно-ролевых игр. Структура сюжетно-ролевой игры Сюжет игры Сюжет – та сфера действительности, которая воспроизводится детьми. Сюжетно-ролевые игры в ДОУ 1. Значение игры для развития дошкольников. Характеристика сюжетно-ролевой игры. Презентация по предмету 'Дошкольные (подготовительная группа)' на тему: 'Значение сюжетно- ролевой игры в развитии дошкольника Выполнила Никитина И.В.'. Скачать бесплатно и без регистрации. Дошкольное образование. Описание презентации по отдельным слайдам. Описание слайда: Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду.
Влияние сюжетно-ролевой игры на социально-личностное развитие ребёнка неоспоримо.Предлагаемая презентация была . Краткое изложение понятия сюжетно - ролевой игры в виде презентации поможет методистам и старшим воспитателям эффективно. Презентация была опубликована год назад пользователемВиталий Сенофонов. Предмет - развитие формы сюжетно-ролевой игры у детей лет.
Слайд 2. 0ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ в игровой деятельности МЛАДШИЙ ВОЗРАСТ: ИЗ- ЗА ИГРУШЕК СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ: ЧАЩЕ ИЗ- ЗА РОЛЕЙ СТАРШИЙ ВОЗРАСТ: ОСНОВНЫЕ КОНФЛИКТЫ ПО ПОВОДУ ТОГО «БЫВАЕТ ТАК ИЛИ НЕ БЫВАЕТ» Слайд 2. Вариативность подходов к проектированию ПРС: Центр сюжетно ролевой игры. Сюда же включены и театрализованные игры. Слайд 2. 3СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!